Publicaciones del Grupo Tecnoeduc

     ARTÍCULOS

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  • Fernández-Morante, C., Figueiras Martínez, B., Cebreiro, B., & Casal-Otero, L. (2023). Salas de aula multigraduadas: Vantagens, dificuldades e propostas de melhoria expressas pelos professores da Galiza-Espanha. Revista Portuguesa De Educação, 36(2), e23030. https://doi.org/10.21814/rpe.25701
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  • Fernández-Morante, C.; Cebreiro-López, B.; Rodríguez-Malmierca, M.-J.; & Casal-Otero, L. Adaptive Learning Supported by Learning Analytics for Student Teachers’ Personalized Training during in-School Practices. Sustainability 2022, 14, 124. https://doi.org/10.3390/su14010124
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     ACTAS

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    https://octaedro.com/producto/actas-proceedings-actes-2nd-international-congress-education-and-knowledge/
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  • Fernández-Morante, C., Fernández-de-la-Iglesia, J.C., & Latorre Ruiz, E. (2021). Análisis de las posibilidades de la evaluación digital en los proyectos STEM a través de una investigación evaluativa.  In La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes. XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía: Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (pp. 644-645). Universidade de Santiago de Compostela.
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  • Egan, A., Revyakina, E., Georgeson, J., Cebreiro López, B., Fernández Morante, C., Latorre Ruiz, E. & Strasser, T. (2021). EKT, a trans-national platform to support school placement. In E. Langran & L. Archambault (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 656-661). Online, United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved April 8, 2021. https://www.learntechlib.org/primary/p/219196/
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  • García Vázquez, S., Fernández Morante, C., y Cebreiro López, B. (2016). Análisis de los resultados de la evaluación del alumnado en el Proyecto Rural School Cloud. En R. Roig-Vila (Ed.), EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (pp. 114). Barcelona: Octaedro.
  • García Vázquez, S., Fernández Morante, C., Cebreiro López, B., Rodríguez Malmierca, MJ., Fernández de la Iglesia, JC. (2016). Evaluación de la experiencia del Proyecto Rural School Cloud desde la perspectiva del profesorado. En R. Roig-Vila (Ed.), EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (pp. 115). Barcelona: Octaedro.
  • Casal Otero, L. y Fernández Morante, C. (2016). La formación en TIC del profesorado participante en los planes de formación del sindicato FETE-UGT. En R. Roig-Vila (Ed.), EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (pp. 288). Barcelona: Octaedro.
  • Cebreiro López, B., Fernández de la Iglesia, JC., Casal Otero, L., García Vázquez, S. y Rojas García, MJ. (2016). ENTELS. Curso on-line de formación de profesores en competencias clave. En R. Roig-Vila (Ed.), EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (pp. 292). Barcelona: Octaedro.
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  • Fernández-Morante, C. y Cebreiro, B. (2002). Teachers training for the integration of ICT into the practice: proposals of its improvement, Information society and education (pp. 891-895). Badajoz: Ed Formatex.
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     LIBROS

  • Turner, A., Andersen, M. L., Søgaard, V. F., Christiansen, K., Rockenbauer, G., Scherde, T-M., Zillner, C., Sakrowsky, S., Bienzle, H., Tallon, M., Schultz, A., Leesmaa, K., Fernández-Morante, C., Casal-Otero, L., Cebreiro, B., & León, F. M. (2022). Telepresence Systems in Schools for Children and Adolescents with Chronical Illnesses in Europe: A Transnational Analysis Report. https://abiliti.eu/resources/#ebooklet-bibliography-und-zitationsvorschlag/1/
  • Fernández-Morante, M.C., & Bienzle, H. et al. (2023). Intelligente Technologien für Innovation in der Lehrer:innenbildung. The EKT Handbook. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.8006984
  • Fernández-Morante, M.C., & Bienzle, H. et al. (2023). Tecnologías inteligentes para la innovación en la formación docente. El manual EKT. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.8007033
  • Fernández-Morante, M.C., Bienzle, H.,, & et al. (2023). Smart Technologies for Innovation in Teacher Training. The EKT Handbook. Zenodo. Die Berater Unternehmensberatungs GmbH. (ISBN 978-3-9519738-0-7).  https://doi.org/10.5281/zenodo.7818021 
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     CAPÍTULOS DE LIBROS

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  • Fernández Morante, C., Mareque León, F. & Casal Otero, L. A educación dixital en Galicia estado da cuestión e propostas de mellora. En Sotelino, A. (coord) (2024). A educación en Galicia en perspectiva. Alicerces para o porvir (pp.371-388). Edicións USC.
  • Casal-Otero, L., Fernández-Rodríguez, J. J., Cebreiro, B., & Fernández-Morante, C. (2023). Aprendizaje-servicio e innovación educativa en la universidad: una experiencia interdisciplinar en torno al discurso de odio. En A. Palacios, M. Serrano, J. Cabero & C. Llorente (coords), Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (pp. 121-128). Dykinson.
  • Fernández-Morante, C., Casal-Otero, L., Cebreiro, B., Mareque León, F., Rodríguez Malmierca, M.J. & Felpeto Guerrero, A. (2023). EKT methodology: an open and collaborative strategy to facilitate school placements for future teachers. In E. Langran, P. Christensen & J. Sanson (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 1534-1536). New Orleans, LA, United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved April 26, 2023 from https://www.learntechlib.org/primary/p/222028/.
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  • Latorre-Ruiz, E., & Pérez Sedeño, E., (2022). Gender bias in artificial intelligence. In Vallverdú, J. Gender in AI and Robotics- The Gender Challenges from an Interdisciplinary Perspective. Springer Nature 2022.
  • Cebreiro, B., Fernández-Morante, C. y Casal Otero, L. (2019). Éxito Educativo. Claves de Construcción y Desarrollo. En M.A. Santos Rego, A. Valle Arias y M. Lorenzo Moledo (Eds.), Tecnologías Emergentes y Metodologías Didácticas: dos ejes básicos para el éxito educativo. (pp. 173-194). Valencia: Tirant Lo Blanch.
  • Cebreiro López, B. (2017). Visiones entorno al PLE. En M.P. Prendes Espinosa y M. Román García (Coords.), Entornos personales de aprendizaje. Una visión actual de cómo aprender con tecnologías (pp.145-149). Barcelona: Octaedro.
  • Cebreiro, B., Fernández-Morante, C. Y Fernández de la Iglesia, J.C. (2016). Tecnoloxía educativa e formación do profesorado. En M.A. Santos Rego (Dir.), A investigación Educativa en Galicia (2002-2014) (pp.237-276). Vigo: Editorial Galaxia.
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  • Cebreiro, B., Fernández de la Iglesia, J.C., Fernández-Morante, C. y García Vázquez, S. (2016). Análisis del Proyecto Rural School Cloud desde la perspectiva del profesorado. En R. Roig Vila (Ed.), Tecnología, Innovación e Investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (pp. 247-256). Barcelona: Octaedro.
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  • Bienzle, H., Bondolfi, T., Esculier, M.C., Fernández-Morante, C., Hoppe. U., Rodriguez Malmierca, M.J., Szczecinska, J. (2008). The eHospital project. En H. Bienzle (Ed.), E-Hospital: Experiences with e-learning activities for patients (pp. 25-34). Viena: Die Berater.
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  • Cebreiro, B., Esculier, M.C., Fernández-Morante, C., Frankus, E., Kremser, S., Reisner, C. (2008). Life in Hospitals. En H. Bienzle (Ed.), E-Hospital: Experiences with e-learning activities for patients (pp. 62-72). Viena: Die Berater.
  • Porto Golpe, I., Cebreiro , B., Fernández-Morante, C., Marciniak, M., Muñoz Cadavid, M.A., Nowak, L. (2008). Educational strategies of elearning activities. En H. Bienzle (Ed.), E-hospital: Experiencies with e-learning activities for patients (pp. 99-110). Viena: Die Berater.
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  • Fernández-Morante, C., Casal Otero, L. y Cebreiro, B. (2003). Formación virtual para la formación continua: respondiendo a la demanda del mundo empresarial. En M.V. Aguiar y J.I. Farray (Coords.), Sociedad de la información y cultura mediática (pp. 205-222). A Coruña: Nitbiblo.
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  • Carmen Fernández-Morante, Beatriz Cebreiro López, Milagros Trigo Miranda, Eglé Vaivadiene, & Virginia Navickiene. (2022). Report on Schools for 21st century pilot courses (Final). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.5894549
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  • Fernández-Morante, Carmen, Fernández de la Iglesia, J. Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Casal Otero, Lorena, Latorre Ruiz, Enrique, & Mareque-León, Francisco. (2022). ATS-STEM Abschlussbericht. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6524124
  • Fernández-Morante, Carmen, Fernández de la Iglesia, J. Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Casal Otero, Lorena, Latorre Ruiz, Enrique, & Mareque-León, Francisco. (2022). ATS-STEM Definitief Uitvoeringsverslag. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6570268
  • Fernández-Morante, Carmen, Fernández de la Iglesia, J. Carmen, Cebreiro López, Beatriz, Casal Otero, Lorena, Latorre Ruiz, Enrique, & Mareque-León, Francisco. (2022). Εκτελεστική έκθεση ATS-STEM. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.6570314